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La crise du Covid-19 a accéléré certaines tendances existantes pour le numérique à l’école. La bonne nouvelle est que, même avant que les élèves ne se retrouvent bloqué à la maison, 60% des élèves estimaient que la technologie d’apprentissage numérique avait amélioré leurs notes, et un cinquième affirmaient qu’elle améliorait «considérablement» leurs notes – selon l’enquête sur les tendances des études numériques de McGrawHill.
Avant même la crise du Covid-19, le numérique transformait l’éducation à un rythme incroyablement rapide. Toutes les étapes du processus d’apprentissage ont radicalement changé grâce à la numérisation. Ces tendances peuvent être mises à profit pour aider les étudiants qui ont été soudainement poussés à l’apprentissage à distance.
La salle de classe traditionnelle, les livres imprimés et l’approche d’apprentissage «normalisée» sont désormais de l’histoire ancienne. Les universités modernes adoptent de plus en plus de solutions numériques innovantes pour améliorer l’expérience d’apprentissage des étudiants.
Examinons les principales tendances numériques dans le domaine de l’éducation.
Ce qui était un rêve pour beaucoup il y a 10 ans devient de plus en plus courant : jouer à des jeux dans le cadre d’un parcours d’apprentissage. Et cela ne se limite pas aux écoles, vous pouvez également voir comment les universités et les entreprises utilisent les jeux à des fins éducatives.
La lecture de manuels scolaires est souvent critiquée comme étant une méthode d’apprentissage passive qui nécessite principalement la mémorisation. Les éléments de jeu dans l’éducation visent à favoriser l’apprentissage actif par l’expérimentation et la compétition.
La ludification consiste uniquement à ajouter des éléments de jeu aux méthodes d’apprentissage traditionnelles (classements, badges, systèmes de classement par points), tandis que l’apprentissage basé sur le jeu consiste littéralement à apprendre en jouant à un jeu.
Codecombat est un excellent exemple d’apprentissage basé sur le jeu. Il est destiné à vous apprendre à coder tout en jouant à un jeu de rôle. Pas étonnant que ce jeu soit si populaire parmi les codeurs débutants aux États-Unis.
Duolingo est un exemple de ludification d’un processus d’apprentissage. Duolingo rend l’apprentissage de nouvelles langues amusant en y introduisant des éléments de jeu, qui ne font que divertir, mais aussi vous motiver à faire plus d’efforts.
Une partie du succès de Duolingo est qu’il repose sur le micro-apprentissage – une autre tendance dans l’éducation. Le micro-apprentissage fait référence à l’étude par courtes périodes au lieu de longues heures. Cette méthode d’apprentissage est non seulement efficace, mais s’adapte également à l’ère numérique – vous décidez quand vous voulez étudier.
Apprendre une nouvelle langue dans les transports publics était au-delà de l’imagination il y a 50 ans, mais aujourd’hui cela n’a rien d’extraordinaire.
Le contenu textuel n’est pas nécessairement mort, les étudiants doivent encore beaucoup lire.
Cependant, le contenu visuel prend le dessus et remplace de plus en plus la lecture des manuels.
Les professeurs montrent déjà des films et des vidéos YouTube pendant leurs cours. Et très souvent… les cours eux-mêmes peuvent être enregistrées.
P.s – le sous-titrage est très utile pour vos cours enregistrés et est requis par la législation européenne.
Des universités comme l’Université de Wageningen aux Pays-Bas utilisent déjà Amberscript pour créer des sous-titres précis.
Voyez comment il est facile de créer des sous-titres avec Amberscript.
Cette pratique est apparue il y a longtemps, et prend de plus en plus d’ampleur. Les cours magistraux sont maintenant enregistrés, les TD ne sont plus obligatoires et tous les documents liés aux devoirs sont accessibles en ligne et la liste est longue…
La flexibilité est une tendance continue dans l’apprentissage et elle ne disparaîtra pas de si tôt. Reste à savoir si l’apprentissage en ligne remplacera entièrement l’apprentissage traditionnel à l’avenir.
Les éléments sociaux de l’apprentissage ont reçu beaucoup d’attention au cours des dernières années. Les projets en groupe sont déjà devenus une composante essentielle dans de nombreux cours dispensés à l’universités.
Qu’est-ce que cela a à voir avec la numérisation? Les portails étudiants, ainsi que les canaux de réseaux sociaux sont utilisés pour promouvoir l’apprentissage entre pairs et la collaboration entre les étudiants. Cela se fait par le biais de la création de forums spécifiques, de groupes Facebook, etc.
Nous espérons que vous êtes maintenant conscient de l’impact du numérique sur notre système éducatif actuel. N’hésitez pas à parcourir notre blog pour plus de contenu stimulant !
